Oficina de lançamento do LAUM

Na última sexta-feira, tivemos a primeira sessão prática do LAUM. Não poderia ser outro lugar que não a UECE, Universidade Estadual do Ceará, Brasil. O LAUM foi utilizado pela primeira vez durante a aula de HCI/Engenharia de Software da Profª Elizabeth Furtado, disciplina do último ano do curso de graduação em ciência da computação. Os alunos investigarão os impactos do uso da tecnologia no processo de concepção e avaliação de protótipos, que serão concebidos durante o projeto da disciplina.

A equipe do LAUM está muito orgulhosa pelo fato da Profa. Elizabeth ter aceitado usar nossa tecnologia com seus alunos.  Dra. Furtado é pesquisadora de HCI é respeitada internacionalmente de classe mundial, já publicou dezenas de artigos em conferencias e periódicos de grande impacto ao longo de décadas de trabalho árduo e inovador. A professora forma e já formou muitos alunos de mestrado e doutorado que agora são professores universitários. Beth concordou em testar o LAUM porque viu o impacto potencial que a tecnologia pode trazer não apenas para a fase de design, mas para todo o ciclo de vida do processo de engenharia de software.

O projeto de disciplina no qual o LAUM está sendo testado envolve: Avaliação de usabilidade de acordo com a norma ISO 25010; interação acessível, emocional e natural e avaliação do próprio processo. Os alunos são também precisarão definir métricas de avaliação. Acreditamos que este é uma excelente oportunidade de se colocar o LAUM à prova, uma vez que a avaliação toca precisamente nos conceitos centrais sobre os quais o LAUM foi concebido: Acessibilidade, usabilidade e produtividade.

A primeira sessão prática deixou uma boa primeira impressão entre os alunos que viram a tecnologia como um impulsionador da produtividade de seu trabalho. Mais sessões serão agendadas, pois a inicial não foi suficiente para explorar todas as possibilidades e também porque queríamos deixá-los experimentar um pouco mais a tecnologia por conta própria.

A equipe do LAUM acompanha os alunos ao longo do semestre em curso.